Я уже писал - здесь  — об одном эксперименте со своими десятиклассниками. 

Конец четверти наступил, можно подвести итог:

— Ученикам было предложено 3 набора заданий + теоретический материал.
— Задания нужно было выполнить самостоятельно и выслать мне на электронный ящик.
— На уроках (чтоб не говорили, что я ленивый и уроки совсем не провожу ) проводилось консультирование по трудным моментам заданий. 

То есть по сути я попробовал применить элементы так называемогокейс-стади, то есть обучения на основе подготовленных «кейсов», содержащих как теоретический, так и практический и контролирующий материал.

Почти все ученики из трех классов выполнили как минимум 2 задания, больше половины выполнили все 3 задания. 

Эксперимент можно считать состоявшимся, такая форма организации учебного процесса обеим сторонам показалась удобной.

В 3 четверти надо эту идею развить.